Analisis Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Metode Quantum Learning Analysis of poetry writing skills using the quantum learning method
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine poetry written by students of class X-B MA Sunan Bonang Parengan Tuban, Indonesia in learning to write poetry using the quantum learning method. This research is a case study research with 11 students as subjects. Of the 11 students, the researcher took 5 students to be interviewed on the grounds that they had good poetry writing skills according to the indicators. Data collection techniques using observation, test methods, interviews, and documentation. Data was validated using source triangulation and method triangulation. The data analysis technique uses the content analysis method starting from (1) data reduction, (2) data presentation, and (3) drawing conclusions. The results showed that poetry written by students of class X-B MA Sunan Bonang Parengan Tuban, Indonesia already referred to the structure of poetry according to Waluyo. The conclusion in this study is that the quantum learning method is very appropriate for learning. This quantum learning method can make students more active and creative in taking lessons and making poetry.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
References
Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (Basastra) di Sekolah Dasar. PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44. http://dx.doi.org/10.31851/pernik.v3i2.483
Amalia, I. F., Mashluhah, M. I., & Fernandez, M. F. (2017, May). Pengaruh metode pembelajaran 3N (Niteni, Nirokke, Nambahi) terhadap keterampilan menulis puisi pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa sekolah dasar. Dalam Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Dasar 2017 (pp. 304–309). https://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/sntepnpdas/article/view/880
Anggriani, L., Sutrimah, S., & Hasanudin, C. (2020). Analisis Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Kolaborasi Metode SSCS dan Media Audio Visual. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(2), 201–212. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.2.201-212.2020
Argiandini, S. R. (2019). Keterampilan Menulis Resensi.
Citraningrum, D. M. (2016). Menulis Puisi Dengan Teknik Pembelajaran Yang Kreatif. Belajar Bahasa, 1(1). https://doi.org/10.32528/bb.v1i1.75
Dewi, B. J. P. R., Karma, I. N., & Musaddat, S. (2021). Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN 43 Ampenan Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 776–784.10.29303/jipp.v6i4.340. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.340
Dewi, S. M. (2017). Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa. Jurnal Sekolah Dasar, 2(1). https://doi.org/10.36805/jurnalsekolahdasar.v2i1.194
Eti, K. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Quantum Learning Pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 4 Kabupaten Ketapang. [IKIP PGRI Pontianak]. http://digilib.ikippgriptk.ac.id/id/eprint/112
Farhurohman, O. (2017). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 9(1), 23–34. https://doi.org/10.32678/primary.v14i.
Fransori, A. (2017). Analisis Stilistika pada Puisi Kepada Peminta-Minta Karya Chairil Anwar. Deiksis, 9(1), 1–12. http://dx.doi.org/10.30998/deiksis.v9i01.884
Ginanjar, D., Kurnia, F., & Nofianty, N. (2019). Analisis Struktur Batin dan Struktur Fisik Pada Puisi “Ibu” Karya D. Zawawi Imron. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 1(5), 721–726. http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i5p%25p.983
Gultom, N. (2012). Pemanfaatan Teks Feature Perjalanan sebagai Media dalam Pembelajaran Menulis Karangan Naratif. Basastra, 1(1). https://doi.org/10.24114/bss.v1i1.188
Hasanudin, C., & Asror, A. G. (2017). Efektivitas Model Pembelajaran Quantum Learning dengan Media Aplikasi Bamboomedia Bmgames Apps Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I MI Se-Kecamatan Kedungadem. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i2.907
Hendriani, A. (2011). Penerapan Metode Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(1). https://doi.org/10.17509/jap.v13i1.6388.
Irmaniati, I. (2018). Analisis Pesan Moral Yang Terkandung Dalam Puisi “Bersatulah Pelacur-Pelacur Kota Jakarta” Karya Ws Rendra. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 2(2). http://dx.doi.org/10.30605/onoma.2016.931
Iswari, D. A., & Indihadi, D. (2021). Analisis Tipografi Tulisan Puisi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 652–662. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i3.39235
Kertayasa, I. W., Suandi, I. N., & Utama, I. D. G. B. (2019). Pembelajaran Menulis Puisi Berdasarkan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas X MIA 2 SMA N 1 Sukasada. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 8(2). https://doi.org/10.23887/jjpbs.v8i2.20618
Kholiq, A., & Tjahjono, T. (2021). Kritik Sosial Dalam Puisi Aku Masih Sangat Hafal Nyanyian Itu Karya Mustofa Bisri (Pendekatan Hermeneutika Paul Ricoeur). Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 8(2), 90–97. https://doi.org/10.21067/jibs.v8i2.6351
Kosasih, E. 2012. Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Yrama Widya.
Mahmur, M., Hasbullah, H., & Masrin, M. (2021). Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kalimat terhadap Kemampuan Menulis Narasi. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(2), 169–184. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v3i02.7408
Mayangsari, D., & Umroh, V. (2014). Peran keluarga dalam memotivasi anak usia dini dengan metode quantum learning. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 1(2), 76–82. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v1i2.3550
Meryam, A., & Usman, M. (2017). Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Jerman dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri 1 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, 1(2). https://doi.org/10.26858/eralingua.v1i2.4404
Munawarah, M., & Zulkiflih, Z. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22–34. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15
Muntazir, M. (2017). Struktur Fisik dan Struktur Batin Pada Puisi Tuhan, Aku Cinta Padamu Karya WS Rendra. Jurnal Pesona, 3(2). https://doi.org/10.52657/jp.v3i2.448
Rahayu, A., & Fitri, A. (2021). Hakikat Perencanaan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. PENTAS: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 36–48.
Rahimah, A. (2017). Citraan dalam puisi “Surat Cinta” Karya WS. Rendra. Jurnal Education And Development, 4(3), 93–93. https://doi.org/10.37081/ed.v4i3.659
Rahma, A. M. (2019). Menyimak Puisi.
Ramaniyar, E. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Penelitian Mini Mahasiswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 15(1), 70–80. https://doi.org/10.31571/edukasi.v15i1.407
Rambe, R. N. K. (2018). Penerapan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tarbiyah, 25(1). http://dx.doi.org/10.30829/tar.v25i1.237
Setiyono, J., Asror, A. G., Sholehuddin, M., Rohman, N., & Ismaya, H. (2022). Analisis Strategi Komunikasi Periklanan Pada Majalah Matan Edisi September Dan Oktober Tahun 2022. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 8663–8670. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9722
Solihah, L. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Pendekatan Kontekstual Di Kelas V SD Negeri Rancaloa Kota Bandung. Jurnal Cakrawala Pendas, 4(1). http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v4i1.708
Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suwardo, F. X. (2012). Rima dan Enjambemen Puisi dalam Kumpulan Puisi Dukamu Abadi Karya Sapardi Djoko Damono. Widya Warta, 36(2). http://portal.widyamandala.ac.id/jurnal/index.php/warta/article/view/102
Trisnoningsih, D. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Metode Quantum Learning Berbantuan Gambar Berseri. Jurnal Educatio FKIP Unma, 7(3), 863–871. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1271
Tsuraya, I. N. (2009). Nilai-Nilai Nasionalisme Enam Puisi dalam Kumpulan Puisi Potret Pembangunan dalam Puisi Karya WS Rendra: Tinjauan Semiotik [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/7083
Wilianti, R., & Mursalim, S. A. (2018). Analisis Diksi Puisi Wajah Negeri Kita Karya M. Anwar MH. Jurnal Ilmu Budaya, 2(3). http://dx.doi.org/10.30872/jbssb.v2i3.1034
Yanti, N. F., Yulistio, D., & Purwadi, A. J. (2020). Kemampuan Menulis Puisi Dengan Tema Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas X Smk Negeri 2 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 4(3), 339–351. https://doi.org/10.33369/jik.v4i3.13519
Yanti, Z. P., & Gusriani, M. P. A. (2022). Apresiasi Puisi (Teori dan Aplikasi). CV Literasi Nusantara Abadi.
Yustiyawati, Y., Hasanudin, C. H., & Amin, A. K. A. (2021). Analisis Keterampilan Menulis Teks Ulasan Dengan Metode Quantum Learning Berbantukan Google Classroom. Jurnal Ilmiah Semantika, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.46772/semantika.v3i01.456
Zagoto, A., Ndruru, K., Daely, B., Fau, H. S., Zalukhu, M. C., & Laia, A. (2022). Amanat Dalam Lirik Lagu Karya Hikayat Manao Pada Album “9 Sanora Group”. Jurnal Ilmiah Aquinas, 5(1), 121–131. https://doi.org/10.54367/aquinas.v5i1.1644